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短板提升主题教研活动

来源: 本站 发布时间:2021-04-12 17:20:24 浏览量:1339
强基础 促提升 语法课 补短板  
——短板提升主题教研活动

       语法知识的学习是学生英语学习的重要组成部分,在新课程改革背景之下,将学生核心素养的培养落实于语法教学的始终是教师教学的重点,教师的教学设计是核心素养的实施载体。为了更好的落实英语学科核心素养,4月1日上午,万博手机网页版登录入口英语组,开展了“基于英语学科核心素养的语法课课堂教学设计研讨”主题教研活动。石家庄市教科所王淑霞老师莅临指导,我校教学副校长梁文智、英语组全体教师以及来自兄弟学校40中和44中的9位老师参加了本次活动。

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      王淑霞老师,梁校长和老师们深入课堂,听了二十五中孙艳丽老师的公开课。Unit 2 What time do you go to school? 

      Section A Grammar Focus-3c

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       课中,孙艳丽老师以问题为引领,体现以学生为中心的教学理念,设置多种活动,充分调动了学生学习的积极性,学生上课积极回答问题,积极通过小组合作讨论学习。在老师的教学设计中,每个环节的呈现都是为达成教学目标而设定的。比如:通过让学生观察频度副词的使用规律,找出其句中所放的位置,并且加强练习。这样有助于学生对于知识的深层理解,调用学生的高级思维,达到深层学习的目的,从而提高学生的思维品质的发展。
      孙老师以情景为载体,引导学生文化品格的构建。语言的学习需要情景的依托,然而在现实的学习过程中,学生很难接触到真实的语言环境,为此,孙老师创设了适当的故事情景,让学生来描述“Scott's Day",同时也提醒孩子们合理规划时间,珍惜时间,把握现在。在情景与知识的融合中,实现学生文化品格的构建。

      课后,王淑霞老师组织全体听课领导和老师进行了评课、议课。首先,作课的老师就自己课程准备和教学设计思路与听课老师进行了沟通。随后,每一位听课教师都畅所欲言,从本学科学术研究和教法上分享自己的听课感悟,大家坦诚交流,研讨气氛融洽而热烈,既肯定了教师授课中的亮点,又指出课堂教学中存在的问题及改进意见,努力实现共同进步。

      王淑霞老师对孙艳丽老师的公开课给予高度评价。王老师指出,课堂练习要充分,知识学习要扎实。同时语法课教学分为三个模块:形式、意义和内容,教学目标的描述用词要准确,课堂活动过程中不仅要注重形式也要关注意义和内容,让学生动起来,课堂活起来,同时体现核心素养,拓展学生的思维。
      教研活动结束后,老师们纷纷表示受益匪浅,在听课评课的过程中学到了很多。老师们会更新教学观念,创新教学设计,构建以核心素养为依托的语法课堂。在日常教学中深耕细作,依托教研组短板提升策略,为英语教学打下坚实基础。


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